7个难的真理和一些谎言

Jennifer Snodgrass分享了一些人们经常避免讨论的学术生活的一些负面现实,同时提供一些沿途与他们打交道的建议。

2021年11月18日
Abscent84 / istock /盖蒂图片社

又到了每年的这个时候:又到了本科生发邮件要求研究生项目推荐信的时候了。这个时候,我的研究生坐在我办公室的沙发上,问我:“我是否具备在这个领域取得成功的条件?”这个时候,我回想起了我自己的学术之旅中的同一时刻。

虽然我最早的导师给我的许多建议塑造了我今天的学术成就,但事后我意识到,他们并没有告诉我整个故事。事实上,他们中没有一个人告诉我在学术上没有人真正想谈论的消极现实。我以前的学生,包括那些攻读音乐艺术博士学位和博士学位的学生,或者有学术职位的学生,都告诉了我他们希望自己知道的事情。因此,在跨越这一阶段获得自己的博士学位20年后,我开始与我自己的学生和年轻的教员分享一些不太理想的真相,真诚地希望他们在自己的人生旅途中尽可能少地遇到这些真相。我也提供了一些诚实的建议来处理这些事实。

第1号真相:你的第一份工作不仅仅是一个工作,在你喜欢或大型研究机构的位置。“你有这个 - 你有这么多提供。你会得到很多工作要约。“我在过去几年中听到了这一点,遗憾的是,这不是真的。我在许多国家申请了40多个全日制的职位,其中一部分都是我理想的位置。对于许多我的同事来说,这是他们想要与研究生和初级教师分享的真理。工作市场很困难,没有什么可以落入你的腿上。网络是重要的,出版物是必不可少的,强大的教学评估问题,但没有什么能保证搜索委员会的五名成员会将你视为“第一成员”。与此同时,您可以申请持续同样的工作,并获得报价,因为搜索委员会的化妆已更改。

诚实的建议:不要限制自己。申请大型研究机构,但也认为较小的大学也在良好的位置。如果你有一个,那就更容易获得工作,并且可以在几年后改变机构。此外,您认为您可能想要的或您的论文委员会认为“正确”可能并不是最适合您的。如果您无法完全拒绝某个位置的可能性,请申请。

真相2:你可能会因为你的创新想法而被聘用,但你要知道,大多数教职员工会讨厌改变。研究生和初级教师为我们的校园带来了最新的研究和教学方法,同时也没有了“30年前一切都更好”的厌倦。在求职面试中,人们经常称赞创新,委员会可能会告诉你,你的最新发现是你入围的原因。所以,当你参加你的第一次教师会议时,你可能会兴奋地举起你的手来分享你想要如何改变环境或整合新的文献。

但要小心 - 这个小型行为可能会伤害你在该部门制作盟友的机会多年来。创新可以威胁,并与长期教职员造成骚乱。正如一位同事建议我,“当你有所不同并采取不同的道路时,你被视为危险而奇怪。找到一个致力于您所在的学术界并以完整性和目的合作是很重要的。“

诚实的建议:拿小,婴儿步骤。变化需要时间。了解您的环境并尊重过去在您确定支持性同事并呈现数据以缓慢整合变革的影响。你有几年来证明自己,有意义的变化需要对话和证据 - 这都需要时间。

真相3:你将花费大量的时间在会议和行政任务上。每年,我都要确定自己花在教学、服务和研究上的时间比例。我的教学任务是每学期9到11个小时,但即使如此,我估计教学大约占我工作的35%。我的其他比例主要是研究(30%)和服务(35%)。事实上,我可以说,平均而言,我每周很容易花10到15个小时在与教学或研究无关的行政任务上。

在我在研究生院的时间里,没有人建议我的服务组件。即使作为一个完整的教授,我也发现自己在两个大学委员会,两个部门委员会和我的专业组织内的几个委员会。我每周几个小时就在会议或准备会议,并花费更多时间回答行政电子邮件。

相关案例

诚实的建议:说不。甚至作为一个任职课程教职员会员,还可以拒绝偶尔的服务邀请。如果可能,请尝试找到与您自己的使命和目的相匹配的服务机会。行政任务是耗时的,可以迅速进食您的教学准备和研究时间。在您不能参加会议时建立研究工作时间,设定与无法安排行政工作的学生进行评分和会面的时间,并在您的一天中添加时间进行自我保健。

第4号真相:Impostor综合症从来没有真正消失。当我通过我的论文防守时,我的顾问说,“你真的是这个领域的专家。”那么,为什么,那20年后,我觉得更少的专家?学术界是您不断地证明自己的环境,无论是获取一个任职性工作,保护任期和促销,还是验证为什么在校园内几十年后仍然在课堂上或实验室中仍然相关。在各个层面,Impostor综合征令您蠕动。相信它与否,大多数教师都想过1)我不是那么辉煌,/或2)我从不应得的高级学位。

诚实的建议:首先,要意识到社交媒体上的帖子或全国会议上的一次对话并不能说明事情的全部。其次,找一个值得信任的团队,包括家人和朋友,你可以向他们寻求认可。最后,不要被那些假装自己比别人强的人吓倒。刻意避免成为他们中的一员。

第5号真相:Egos是巨大的。人们可能会打开你,让你失望并惊喜你。不幸的是,有些人最初信任会说或做任何事情来验证自己,同时撕毁你。在我的第一个学术工作中,管理员请我编写关于我们新设计的课程的冗长文件。他很快就会在会议上和州际系统系统中的其他人介绍。我的副本和他之间的唯一区别?他把他的名字放下了作者并被删除了我的。

作为与我共享的同事,“一些教师正在寻求专业和情感验证,而不是倡导学生的发展。”我已经有教师的同事质疑我的研究与“她过快地完成了他们的论文,因为它是真正的研究”或“她一定是通过政府睡觉的方式来获得资金。”当涉及嫉妒时,对该领域的辛勤工作和激情并不像故事那样令人兴奋。

为他人做准备,甚至让你钦佩的人,让你失望。当我在会议上看到一个职业学者撤下学生海报时,我职业生涯中越令人震惊的时刻之一是因为他希望他的工作成为与会者在参加会议时看到的第一件事。研究生的海报被毁了,担任该课程的主席,我陷入了损失如何解决这种情况。不幸的是,学术界的权利感是猖獗的,可能是您可能见证的令人失望的行为的大部分。

诚实的建议:紧紧抓住那些你信任的人,并在学院外寻找关系。远离那些嫉妒你的人或寻求撕毁你自己的验证。你不能改变主意或赢得它们。您将被较小的时刻放下:没有回复电子邮件的教师成员,决定退出该计划的研究生,从未完成任何未完成承诺的稿件及其在任职后退出的同事的共同作者。这些时刻将要发生,但只允许自己专注于您觉得的失望,然后继续前进。

第6号真相:人们可能会要求你妥协你的诚信。没有导师或研讨会为我遇到的教师和管理员之间遇到的不诚实准备了我。在某些情况下,您将被告知在奉承中伪装的不真实,让您说或做某事。在其他方面,不诚实会来自其他教师,他们试图以错误的方向引导你,让你能够实现个人成功。

很多年前,一家大型技术公司访问了我的教室。院长和晋升办公室让我假装我一直在研究和出版另一家,希望公司将捐赠给大学的额外资金。他们让我想起了我没有任期,不得不与计划一起去。但我从未同意参加,并且到底,这项技术公司通过这一切看来。

诚实的建议:您在学术界越高,您可能遇到的这种情况越是。不要将奉承与支持混淆。每一次选择完整性。诚实胜利,缺乏诚信通常会对所有参与者变得明显。

第7号真相:滥用学生 - 性感,身体,心理和口头 - 可以在走廊中找到潜伏。“我也是”(Me Too)运动确实有助于将这一事实带入公众对话,但可悲的是,对学生的虐待仍然存在。在读研究生时,一位老师邀请我去他家喝酒看电影,借口是我们要做我的研究。大约一个小时后,我发现这次邀请显然不是为了研究。幸运的是,一个朋友打来的电话让我在已经不舒服的环境升级之前离开了。

我的故事是如此,我听到的其他人,几乎是字的词。在过去的五年里,我已经介绍了他们论文委员会成员所提出的女性和男性学生。当他们拒绝回报性进步时,他们被告知他们的研究和职业取决于它。不幸的是,当那些研究生遵循程序报告事件时,他们的机构做了很少,如果有的话,要纠正这种情况。

滥用行为不仅仅是性身体,心理和口头虐待也会发生在学生/教师的关系中。我已经看过研究生减少到水坑,而一个高级教师贬低他们的话语,如“愚蠢的”,“失败者”,“无能”和“浪费时间”。这只是几年前,一位女研究生向我倾诉,她的论文委员会的某个人在脸上打了她。

诚实的建议:如果您是学生的导师,在需要分享之前,股票资源就可能虐待。如果您是虐待关系的受害者,请找到一个支持性的朋友或教职员会员陪伴您到相应的办公室,以便您可以报告。这是一个艰难的战斗,甚至一位大学官员也可能试图谈论你的故事。记住,你并不孤单。通过您的勇敢,您将在改变环境方面发挥重要作用。

一些谎言

多年来,我还收集了人们告诉初中和研究生的几个谎言:

  • 如果你只关注自己,你只能是最好的。退出社交。
  • 你没有时间照顾你的思想。克服它;有人在等待拍你的地方。
  • 你不能拥有家庭生活,并作为教职员们认真对待。
  • 你没有时间睡觉/吃/锻炼。在你获得任期之后,你可以在几年后做到这一点。

诚实的建议:在研究生院促进的生活方式,以及许多次教授,往往根本根本上不可持续。如果我们作为教师,就像我们的研究生应该渴望的东西一样,我们只是伤害自己和我们领域的未来。提倡和模型行为,增强人类福祉以及成功作为学者

呼吁采取行动

我会再做一次吗?我很高兴我成了学术?绝对地。我喜欢我作为导师,学者,管理员和老师的工作。我课堂和实验室的时刻不断让我思考,我永远学习。然而,我也知道,如果我进入学术界了解更多关于我可能遇到的内容,我也可以挽救自己多年的焦虑,失望,自我怀疑和挫折。我被教学了解研究截止日期,如何创建一个教学大纲和适当的奖学金,但并不是如何生活作为学术成功的成功。所以现在,我对那些新的学者来说是真实的。

与此同时,我还计划继续努力改变一些不舒服的真理。作为完整教授,我们必须留意我们的研究生和初级教师。我们必须倾听他们的担忧并分享现实。我们还必须认识到我们确实持有校园的力量。如果我们选择使用该电源和状态来成为解决方案的一部分,这取决于我们,而不是问题。

生物学

Jennifer Snodgrass是阿巴拉契亚州立大学音乐理论教授。

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